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第 652 章 652[3/3页]

　　解的时候大多时候采取了更加直观和易懂的手段，几乎是从头开始系统地帮所有孩子梳理了一遍知识点。

　　本来就都不是笨孩子，只是因为一直在演戏，上学的时间过于零碎，所以知识体系也破破碎碎的。老师这一补课，反而帮孩子们从头夯实了地基，效果可以说是非常出众。

　　除此之外，在演戏方面，殷怜也有所安排。她给孩子一共安排了三个方向的课程，因为童星们都是演员出身，日常的演技训练自然是保留项目，除此之外，殷怜着重加强的就是创作和体能方面的训练。

　　创作的部分并不只是文字，主要还是编排导演，写作反而是其次。即使幼稚，殷怜还是请了老师专门教导和帮忙编排剧目，形式也是多种多样，小品，戏剧，短故事，重点也不是真的让孩子们学会创作，而是了解编导的流程和思路。

　　殷怜在慢慢尝试着以夏国的教育方式在培养这群小演员。编导演其实很多时候是殊途同归的工作，虽然从事其中一项并不需要精通另外两项，可若是有所了解，便是他山之石可攻玉，甚至还能胜过用几倍的力气单独学习表演。

　　半天文化课半天演艺课，加上周末还要参加剧团的表演，一群孩子们的日子可以说是过得相当充实。她没有什么管理孩子群体的经验，所以一直都是委托院长和其它专业人员。不过这段时间从夏国了解到不少先进的经验，虽然不能完全适用于这群孩子身上，但是可以借鉴的地方却也不少，殷怜就打算利用起来。

　　她这次回来之后的第一件事，就是让AI帮忙写了一个能在这个时代的手机上运行的辅助程序。这个程序体量稍大，抵得上一个中型手游了，但是比起它内含的各种功能来说，却可以说是精简优化得非常到位。

　　这是个生活管理程序。

　　夏国有一类被定义为财务管家的个人端软件，最初的雏形就是给国家青少年养育机构定向设计的财务管理软件。殷怜调查的时候，发现这类财务软件现在广泛被大部分市民使用，并且一般是随着自制力培训课程一同走入大众的生活。

　　国家婴幼儿抚养制度早些年是伴随着教育制度，法律制度，以及生育率的下降而诞生的。成熟的制度并非一蹴而就，在发展过程中也经历过各种各样的波折，关于这些未成年人的财务管理能力培养的问题就曾经是其中之一。

　　夏国的公育儿童和地球的孤儿其实很不一样，虽然地球的孤儿若是夏国也算是公育儿童，可事实上他们的待遇比孤儿好多了。标准教育，国家下发零花钱，还有专门鼓励进步的奖学金，可以说是凡是地球小康家庭能够给予的教养条件，夏国政府都能给予。

　　甚至现代华夏不能给与的教育条件，夏国也能给予。

　　而这个过程之中，金钱管理无疑是一个绕不开的坎儿。

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